快捷搜索:  test

人工智能“冲击波”来临,未来我们该如何教育

新华社北京6月1日电 题:人工智能“冲击波”光降,未来我们该若何教导孩子?

新华社“新华视点”记者

“六一”儿童节前夕,阿尔法狗战胜围棋“天下冠军”柯洁的消息,再次激发人们关注人工智能对教导的冲击。

“新华视点”记者查询造访发明,在我国,人工智能在讲堂教授教化、在线进修、家教指点等教导中的利用越来越广泛,并带来高达千亿元的市场。未来我们该若何教导孩子成为热点话题。

人工智能正悄然激发一场“教导革命”

人工智能在讲堂教授教化上的利用越来越多。从去年9月起,北京市第十二中学高中部的两个班级率先考试测验人工智能教授教化,任课西席和门生人手一台人工智能教授教化平板电脑。

该校高二年级化学西席赵虹华说:“平板设置有电子白板、摄影上传、什物展台等多种功能。讲堂上,西席不必要在电脑PPT和投影仪之间往返切换。这加倍相符教授教化的思维历程。”今年秋季学期该校将继承扩大年夜应用范围。

北京青苗国际黉舍二年级门生苏溪,很多时刻便是寄托iPad的智能教授教化软件进修,而不再是一本本的教科书。

“这个很好玩。你看,我点一下食品,送到嘴里,就可以看到食品是怎么顺着我的食道到胃里面,然后到小肠,逐步被分化接受,着末剩下的部分从大年夜肠排出。”苏溪指动手持iPad说。

记者看到,在iPad上,人体消化系统以一种动态的形式,直不雅展示了消化历程,系统中每个器官都有英文单词标注。

在线教导则是人工智能利用更为深广的领域。借助人工智能和大年夜数据,各类新的在线教导平台旭日东升。免费大年夜型公开在线课程项目Coursera发布,将推出以“自适应进修”为核心的3.0版本。

据科大年夜讯飞株式会社先容,该公司承建的在线教导项目——新疆根基教导资本公共办事平台,已有26.4万西席实名注册,上传资本跨越107万条,下载资本条数跨越1000万条。

“人工智能已开始颠覆传统的教授教化、育人要领,正在引起一场革命。”电子科技大年夜学机械人钻研中间履行主任程洪说。

深度进修模式开启,取代西席照样让西席更优秀?

今朝,人工智能在教导领域的利用技巧主要包括图像识别、语音识别、人机交互等,利用主要集中在家教指点、在线进修、讲堂教授教化等方面。专家觉得,“人工智能+教导”将重塑教导行业。

“比如,时下盛行的MOOC(慕课)、网班办理了教导资本的稀缺性问题;而‘翻转讲堂’则改变了以师长教师为中间的讲堂,重构了教授教化布局。不远的将来,大年夜门生在校园的光阴会削减,他们可以在线完成课程进修及考试,以致很多光阴不必待在黉舍。”程洪说。

人工智能实现了从“先教后学”转向“先学后教”,有助于办理教授教化缺陷。燕翔说,经由过程大年夜数据的采集和阐发,发明很多黉舍的缺陷是固定的,这意味着西席方面有模式化的欠妥教授教化问题。上海闵行区的黉舍对在试点“录播评课研训一体化系统”,经由过程视频对全部课程进行数据采集的阐发,包括门生举手率、昂首率以及西席的行径要领等等,针对目标缺陷改进教授教化。

人工智能还可实现随时互动,避免重复劳动。程洪说,智能系统不仅能将西席从批改试卷等重复性劳动中解放出来,还可实现讲堂和课下的全时互动。智能系统会将门生做题的数据回传数据库,西席能从中懂得门生对常识点的掌握环境,避免重复解说。

“人工智能是帮助对象,其任务不是取代西席,而是让西席腾出更多的光阴和精力,立异教导内容、革新教授教化措施,把教导做得更好。”科大年夜讯飞株式会社高档副总裁杜兰说。

“人工智能期间弗成逆转地到来,未来信息化将从支撑教授教化,转为与教授教化深度交融。只要有利于教导教授教化,我们都乐于去考试测验。”北京市十二中教导集团校长李有毅说。

业内人士觉得,在教导领域,人工智能今朝所处的阶段还很低级。学籍等布局化的数据还在打通,非布局化的数据比如基于门生行径的数据采集还刚刚起步,只有足够大年夜的样本量,才能支撑人工智能优化。

不过,还有一些教导事情者坚信,传统教导要领仍弗成替代。在赵虹华看来,面对面教授历程中所包孕的师生感情互动,是微课和收集答疑不具备的,西席无意偶尔候经由过程察看门生的神色得到反馈,门生也从师长教师的表扬或品评中获得感情支撑。

靠影象和仿照的教导要领将被淘汰,未来要实现差异化、个性化、精准化

在2017中国国际大年夜数据财产展览会上,阿里巴巴集团董事局主席马云觉得,假如继承曩昔的教授教化措施,三十年后孩子们将竞争不过机械,找不到事情。以前一百年是常识的期间、科技的期间,未来一百年是体验的期间、是办事的期间,机械将会取代以前两百年来很多常识和技巧。以是未来要求各国各地区各个家庭高度关注未来孩子的教导。

多位专家表示,未来的人工智能,不仅将大年夜量取代工厂流水线工人,以及救火员、安保等危险事情,还将对一些专业化事情孕育发生冲击,如新闻、翻译等,这就意味着,未来的人类必须拥有深度和持续进修的能力。仅靠影象、机器仿照、单一谜底的教导要领将被淘汰。

我国《教导信息化十年景长筹划(2011-2020年)》也提出,以教导信息化带动教导今世化,破解制约我国教导成长的难题,匆匆进教导的立异与厘革,是加快从教导大年夜国向教导强国迈进的重大年夜计谋决定。

国家教导大年夜数据利用技巧国家工程实验室主任、华中师范大年夜黉舍长杨宗凯等有关人士觉得,未来教导中,该当让人工智能发挥三个方面的核心代价。

——精准化。基于大年夜数据,经由过程对微不雅数据的汇集,可以进行宏不雅的科学决策。比如根据数据进行教导结构,黉舍设什么专业、设什么就业的偏向,有了详细的数据阐发生发火为支撑,可以避免一些“拍脑袋”抉择。

——差异化。经由过程对进修历程的阐发,对门生进修历程的数据采集、进修的反馈、数据的阐发、成就的阐发,调剂教授教化策略,优化教授教化历程。据懂得,大年夜数据利用技巧国家工程实验室正在跟几家企业联合成立大年夜数据利用云讲堂,经由过程三个空间数据的交融构建聪明进修情况。一是西席、藏书楼等物理空间的门生用饭、上课等行径数据;二是黉舍课程资本空间的数据;三是社交空间的数据。

——个性化。经由过程把门生行径数据拿到数据库进行阐发,根据数据调用不合阐发对象和模型对数据进行阐发,为门生供给不合的内容和进修策略,指示门生个性化进修。

此外,一些业内人士提出,当昔人工智能教导火热,然则,“人工智能教导不合于娱乐游戏产品,无论利用照样市场开拓,都必须充分尊重教导自身的规律。”杜兰说。(记者吴涛、魏董华、吴晓颖、梁天韵、孟盈如)

>

-->

您可能还会对下面的文章感兴趣: